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La evaluación de políticas públicas: el caso de la educación ■ ■■

■Figura 2. Políticas de evaluación ponderadas en función de orientaciones: ética, diversidad, política, de procesos, de resulta-
dos e instrumental. Crédito: Claudia Santizo, Laura Flamand y Joaquín González Vázquez, con apoyo de la inteligencia artificial.

de la Nueva Gobernanza Pública. Otra perspectiva ñala una orientación ética por sus objetivos especí- Nueva Gobernanza
se basa en el enfoque de derechos, donde adquieren re- ficos para atender a estudiantes en desventaja social Pública
levancia los criterios de equidad, o bien la asignación y a diversos grupos de población, además de la im- La gobernanza alude a
las acciones para dirigir
de recursos a quien más los necesita, y la diversidad, portancia de evaluar resultados y procesos. En Brasil la sociedad. Desde esta
o bien la atención a diferentes grupos de población; destaca la orientación política por la participación de perspectiva, los propó-
es decir, criterios que valoran el componente ético sindicatos, empresas, asociaciones profesionales, aca- sitos y el diseño de las
acciones de gobierno
de las políticas públicas. démicos y organizaciones de la sociedad civil, tanto no son responsabilidad
Los principios y valores de las perspectivas de ges- en la planeación como en la evaluación de la política única de los actores
tión se pueden contraponer, pero también se comple- sectorial. En Colombia, el plan educativo nacional no gubernamentales,
sino que implican
mentan, pues enfocan la atención en diversos ángulos tuvo un carácter obligatorio, razón por la cual, la eva- abrir espacios para el
de una política pública. De esta manera, el modelo luación se enfocó en revisar si los objetivos nacionales concurso de actores
utilizado para analizar las políticas de evaluación de se consideraban en los planes locales. privados y sociales
en la elaboración y
Brasil, Colombia y Estados Unidos ofrece una pers- ejecución de políticas
pectiva ponderada que identifica la orientación de para atender asuntos
las políticas educativas. La Figura 2 muestra los re- Incidencia social públicos.
sultados de esta investigación, donde se pueden des- La evaluación educativa es un tema de debate pú-
tacar los siguientes. En Estados Unidos, la evaluación blico, por la forma en que se realiza y por el uso e in-
del Programa Federal Ningún Niño con Rezago se- terpretación de sus resultados. La organización de la

abril-junio de 2026 ♦ volumen 77 número 2 ♦ ciencia 143